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9月4日，2015全科醫(yī)學大會暨中華醫(yī)學會全科醫(yī)學分會第十三屆年會在北京舉行。本次會議主題為“建立全科制度 踐行全人服務(wù)”。大會開幕式上，中國科學院院士、中國醫(yī)學科學院腫瘤醫(yī)院院長赫捷宣讀了13名院士聯(lián)合發(fā)布的《支持全科醫(yī)學發(fā)展倡議書》，倡議全國醫(yī)學同行轉(zhuǎn)變觀念，更多支持全科醫(yī)學發(fā)展。

全國人大常委會副委員長陳竺在開幕式上指出，中國政府對于全科醫(yī)學的發(fā)展給予了高度重視，并取得了許多可喜的進步，但同時也存在一些問題和困難。除了認識和觀念需要改變之外，中國的全科醫(yī)學發(fā)展還面臨教育培訓、激勵機制等方面的挑戰(zhàn)，所以我們需要借鑒國際上成功的經(jīng)驗，更需要從中國的實際出發(fā)，埋頭苦干。陳竺還呼吁全國的醫(yī)學院校都應(yīng)成立全科醫(yī)學系，或在臨床醫(yī)學系內(nèi)設(shè)立全科醫(yī)學專業(yè)，號召醫(yī)學同仁支持全科醫(yī)學的發(fā)展。

世界衛(wèi)生組織總干事陳馮富珍高度肯定了中國在世界和地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展中的作用，并對中華醫(yī)學會設(shè)有全科醫(yī)學分會表示贊賞。她指出，基層醫(yī)療是中國正在建設(shè)的分級診療模式的基礎(chǔ)，而成功的關(guān)鍵是要有訓練有素、干勁十足的全科醫(yī)生團隊。只要將全科醫(yī)生視為醫(yī)療專業(yè)領(lǐng)域二等公民的情況依然存在，只要激勵機制仍然鼓勵過度處方和過度干預的情況不變，基層醫(yī)療就無法以守門人的身份發(fā)揮作用。她認為，應(yīng)使全科醫(yī)學成為一個獨立的專業(yè)，鼓勵全科醫(yī)生提供基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，乃至預防服務(wù)，讓更多醫(yī)學院的精英學子選擇全科醫(yī)學作為專業(yè)方向。

國家衛(wèi)生計生委主任李斌指出，在基層醫(yī)療機構(gòu)的改革和發(fā)展過程中，“人”的因素至關(guān)重要，關(guān)鍵還是要盡快建設(shè)好一支經(jīng)過正規(guī)醫(yī)學教育和全科醫(yī)學培訓的高素質(zhì)全科醫(yī)師隊伍，為“強基層”提供人才支撐。中國要力爭到2020年實現(xiàn)每個家庭擁有1名合格的家庭醫(yī)生，每個居民擁有1份動態(tài)管理的電子健康檔案和1張服務(wù)功能完善的健康卡。全科醫(yī)師制度建設(shè)是醫(yī)改系統(tǒng)工作中的重要一環(huán)，其本身又需要系統(tǒng)設(shè)計和一系列的政策措施來推進。

會議期間，來自全科及其相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威專家進行了100余場精彩演講。同時，中華醫(yī)學會全科醫(yī)學分會、全科醫(yī)學協(xié)作平臺和藍海聯(lián)盟醫(yī)學研究院還首次面向全國的全科醫(yī)生舉辦了“我的全科夢”征文演講比賽。經(jīng)過投稿、預賽和初賽，最終有12名選手進入決賽，并通過演講的形式角逐最后的獎項。“我的全科夢”演講比賽集中展示了年輕全科醫(yī)生的理想與情懷，展現(xiàn)了年輕全科醫(yī)生對全科醫(yī)學事業(yè)的熱愛與期待。比賽最終評選出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。浙江中醫(yī)藥大學附屬第二醫(yī)院費嬌嬌和北京市昌平區(qū)回龍觀社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心郝佳佳作為代表分別在閉幕式上演講了《我的全科夢—一個關(guān)于教育的夢》、《生命樹上有我一片綠》，為2015全科醫(yī)學大會的圓滿收官增添了一抹亮色。

支持全科醫(yī)學發(fā)展倡議書

良好的醫(yī)療服務(wù)需要一個分工合理、資源配置恰當?shù)尼t(yī)療服務(wù)體系來提供。在這個體系里面，基層醫(yī)療機構(gòu)主要由全科醫(yī)師、醫(yī)療護士、公衛(wèi)醫(yī)師（或公衛(wèi)護士）等組成，承擔疾病預防、健康管理、疾病康復、急病處理、一般疾病診治等任務(wù)，肩負著“健康守門人”的重要職責。

由于歷史的原因，我國的基層醫(yī)療機構(gòu)發(fā)展較慢，技術(shù)力量較弱，尤其是合格的全科醫(yī)師非常緊缺。在國家大力發(fā)展全科醫(yī)學，推行分級診療制度的背景下，作為大醫(yī)院的專家，我們向全國的同行倡議如下：

1.轉(zhuǎn)變觀念、支持全科。全科醫(yī)師也是我國各類?？漆t(yī)師中的成員，他們具有廣博的知識結(jié)構(gòu)、濃厚的人文情懷、良好的溝通協(xié)調(diào)能力，理應(yīng)受到全體醫(yī)學同仁的尊重；他們在實施預防為主和控制醫(yī)療費用方面的獨特作用更應(yīng)受到全社會的贊揚。

2.發(fā)展全科醫(yī)學、培訓全科醫(yī)師。把發(fā)展全科醫(yī)學作為大醫(yī)院的社會責任和歷史使命，盡量創(chuàng)造條件設(shè)立全科醫(yī)學科，并與臨近的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院聯(lián)合建立全科醫(yī)師培訓基地。除了承擔一些院內(nèi)的全科醫(yī)療工作，更應(yīng)肩負起全科住院醫(yī)師培訓及科研任務(wù)，并接受基層全科醫(yī)師進修，為建設(shè)一支優(yōu)秀的全科醫(yī)師隊伍貢獻力量。

3.建立全科與其他?？漆t(yī)師之間的分工合作機制，支持分級診療。全科和其他?？浦g的關(guān)系唇齒相依，需要建立起職責明晰、互相幫助、通力合作的體制機制。通過各種類型的幫扶工作，我們將盡自己的力量帶動二級醫(yī)院技術(shù)水平的提高，由二級醫(yī)院再逐級幫扶一級醫(yī)療機構(gòu)，使基層醫(yī)療機構(gòu)的服務(wù)能力能夠快速提升，獲取社區(qū)居民的信任，擔負起分流普通病人的責任，緩解大醫(yī)院的工作壓力，改善民眾就醫(yī)的感受。

共同倡議的?？茖＜遥?中國科學院院士： 赫 捷 趙玉沛 趙繼宗 中國工程院院士： 王正國 王 辰 付小兵 李蘭娟 邱貴興 陳香美 郎景和 胡盛壽 鐘南山 程 京